勁爆!日本性教育課用親身體驗法

驚!日本性教育課采用親身體驗法

  性教育對於未成年人來說非常重要,這不僅關乎到他們的身心成長,也另一個層面上說,也健全瞭他們的人格,減少瞭青少年的性侵犯罪率。日本在性教育方面已經做的比較完善瞭,有針對性的進行性教育,比如對小學生采用親身體驗的獨特教育方法。

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  進入80年代以後,由於日本國內發現首名艾滋病患者,為避免青少年被感染,日本政府進一步推動瞭青少年性教育,除有針對性地散發宣傳手冊  、避孕套之外,還在學校教學中加大瞭性教育課程的設置安排。

  學校的青少年性教育,不僅對健全青少年的健康人格、體魄起到瞭極其重要的作用,還有效地控制瞭性疾病的傳播,遏制瞭性犯罪率的上升。根據日本警察廳的最新統計,2003年1至5月全日本強奸案僅為830件,犯罪率不到美國的1/10。其中,青少年強奸案僅為88件,比去年同期減少瞭7.4%,呈下降趨勢。

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  日本的青少年性教育由中央到地方,由政府到民間,已經建成較為完善的3層組織,即政府主管部門、民間團體和學校。其中,學校是日本青少年性教育的主戰場。日本的大中小學、幼兒園及特殊學校(聾啞學校等)根據文部省制定的《學習指導要領》的要求,在一定的學科、科目中,有計劃地進行性教育。另外,在特設的“道德”時間及特別活動等學校教育活動中,也部分進行性知識、性道德方面的教學。

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  日本中小學性教育的具體方法有兩種,即集體指導和個別指導。集體指導是指以整個年級或一個班級、一個小組為單位,在特定的學科教學中,對學生的性知識學習進行指導。

  比如學校會在理科、傢政、社會等學科中安排講授性知識。集體指導是按照一定教學計劃進行的。性教育中的個別指導,是指以某個學生為對象,對他們當中存在的各種有關性的問題給予特別指導。

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  體驗日本小學性教育課

  記者曾經調查過東京都港區立南山小學的性教育課,親身體驗瞭日本小學老師的獨特教育方法。針對低年級學生,莊子晶子老師先讓學生從觀察自己的身體開始,感性地瞭解性。而珠久惠子老師則告訴她的學生,因愛情而結合是人世間最美好的事。

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